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美国人特别注重小孩的实践能力的培养。就美国的幼儿读物而言，它不同于一般的平面读物，它根据幼儿的特点，充分调动幼儿的视觉、触觉、听觉，进行多方面的立体教学。如在羊的背上挖去一块，贴上羊毛; 鱼的肚皮挖去一块，贴上凹凸不平鱼鳞状材料; 鱼的嘴挖去一块，留下锐利的牙齿，幼儿手摸上去对动物有一个实物的感觉。又如蝴蝶翅膀翘起来，让幼儿有一个立体感。有的幼儿读物不同部位埋了电声器材，手摸上去会发生不同动物的叫声，通过耳朵让幼儿知道不同动物的不同叫声等，使幼儿通过触觉、视觉、听觉学到不同知识。另外根据幼儿容易将书撕破，将碎纸往嘴里送的习惯，有些幼儿读物用布印刷，并且做成卡通样，让幼儿喜欢。大人经常陪儿童去动物园等地去见习，此时儿童可以近距离地去触摸动物。因此美国人的实践工作能力比较强，在这些方面我国的幼儿教育工作者和家长可以吸取一定的经验!